Archives de catégorie : Non classé

L’information scientifique et technique bio-médicale impactée par le blocage budgetaire aux Etats-Unis

Le blocage budgétaire aux USA a des repercussions sur l’IST et plus particulièrement sur la base de données bibliographique Medline Pubmed si l’on en croit les messages présents sur pubmed.gov:
« PubMed is open, however it is being maintained with minimal staffing due to the lapse in government funding. Information will be updated to the extent possible, and the agency will attempt to respond to urgent operational inquiries. For updates regarding government operating status see USA.gov. »
« The information on this web site remains accessible; but, due to the lapse in government funding, the information may not be up to date, and the agency may not be able to respond to inquiries until appropriations are enacted. For updates regarding government operating status see USA.gov. »
Jusqu’a nouvel ordre, les mises ajour de Pubmed vont donc être moins fréquentes, et les sollicitations auprès de la National Library of Medicine resterons a priori sans réponse…

Calendrier des formations du semestre de l’Urfist paca-c

Octobre

Publier du contenu sur le web: blogs, wikis, CMS… le 08.10.2012, de 10:00 – 17:00, Marseille, salle Urfist (CRFCB) : Blogs, wikis, gestionnaires de site: quel outil choisir pour mettre du contenu sur le web?

Créer un site web rapidement: WordPress le 09.10.2012 de 9:30 – 16:30,  Marseille, salle Urfist (CRFCB) : Le moteur de blog WordPress est devenu un véritable moteur de site, simple mais complet.

Wikis: écrire et gérer l’information collaborativement , le 10.10.2012 de 10:00 – 17:00, Marseille, salle Urfist (CRFCB) : L’outil wiki et surtout ses possibles (et multiples) utilisations restent méconnues.

Vidéo pour la recherche et l’enseignement : 2ème partie : le tournage, le 16.10.2012 de 14h00-17h00, Nice, salle Urfist : Savoir utiliser l’outil vidéo d’un point de vue technique pour servir l’enseignement ou la recherche. 2e partie, le tournage

Lecture numérique 1: modes et dispositifs de lecture, formats, le 29.10.2012  de 13:30 – 16:30, Marseille, salle Urfist (CRFCB) : Les contenus numériques investissent les équipements mobiles. Quelles conséquences et quels outils?

Lecture numérique 2: le format .epub, le 30.10.2012 de 9:30 – 16:30, Marseille, salle Urfist (CRFCB) : La lecture numérique sur dispositifs mobiles utilise des formats spécifiques qu’il est utile de connaître et de savoir manipuler. Ce stage en trois heures est le complément pratique du stage « lecture numérique » court.

Mémoriser et partager ses lectures avec Diigo, le 31.10.2012  de 9:30 – 12:30, Marseille, salle Urfist (CRFCB) : Diigo permet de garder trace de ses trouvailles sur le web, comme delicious par exemple, mais il permet également de faire un vrai travail d’annotation en ligne, individuel ou collaboratif.

Lecture numérique: les bibliothèques numériques, le 31.10.2012 de 13:30 – 16:30, Marseille, salle Urfist (CRFCB) : Quelles sont les spécificités des différents types de bibliothèques numériques, comment en extraire des livres numériques? Ce stage s’adresse aux personnes associées à un projet de bibliothèques numériques comme à celles désireuses de les utiliser comme ressources de lecture.

Novembre

Science 2.0, les nouvelles pratiques du web et la recherche scientifique le 05.11.2012  de 13:30 – 16:30, Marseille, salle Urfist (CRFCB) : Y a-t-il une « Science 2.0″? Quels enjeux pour la production et la communication scientifique?

Wikipedia, comment ça marche, quoi en faire? le 06.11.2012  de 9:30 – 16:30, Marseille, salle Urfist (CRFCB) : Quoi qu’il en soit des critiques ou des polémiques à son sujet, Wikipedia a modifié nos pratiques institutionnelles, et celles des étudiants en particulier. Comment intégrer cette réalité dans nos pratiques pédagogiques ou de médiation documentaire?

Vidéo pour la recherche et l’enseignement : 3ème partie : Le montage, le 09.11.2012 de 14h00-17h00, Nice, salle Urfist : Savoir utiliser l’outil vidéo d’un point de vue technique pour servir l’enseignement ou la recherche. 2e partie, le montage

Recherche d’information sur Web pour les SHS (Sciences Humaines et Sociales ), le 12.11.2012, de 14h-17h,  Nice, salle Urfist : Identifier et recenser les ressources du web en SHS et appréhender les  différentes interfaces d’interrogation.

Je fais ma Bibliographie avec ZOTERO (les bases) – Niveau 1, le 13.11.2012 de 9h30-12h30, Nice, salle Urfist : Comment gérer des références bibliographiques et produire une bibliographie (liste) ?

Je fais ma Bibliographie avec ZOTERO (interaction avec traitement texte, refs en ligne et atelier) – Niveau 2, le 15.11.2012 de 9h30-12h30, Nice, salle Urfist : Comment intégrer et « styler » une bibliographie lors de la rédaction d’un texte ?. Comment gérer des références en ligne, les partager et co-constituer une bibliographie. ?

Optimiser la recherche d’information biomédicale avec BibliMed : une interface intuitive de Medline / François Boutin , le 22.11.2012 de 9h30-12h30 et 14h-17h, Marseille St Charles (Crfcb), salle Urfist : identifier les atouts et les faiblesses de PubMed,  et  utilisation d’une interfaces alternative pertinente :  BibliMed

Décembre

Utilisation avancée de HAL/ Estelle Théveniaud,  le 04.12.2012 9h30-12h30 et 14h-17h, Marseille St Charles (Crfcb), salle Urfist : Approfondir l’utilisation des fonctionnalités de HAL : Import XML, webservice, gestion de collection et exportations.

Wikis: écrire et gérer l’information collaborativement , le 11.12.2012 de 9:30 – 16:30, Nice – salle Urfist : Comprendre les caractéristiques de l’outil wiki, ses usages, les moteurs.

Le Wiki avec Mediawiki , le 13.12.2012 de 9:30 – 16:30, Nice , salle Urfist : Le moteur qui fait tourner Wikipedia est sans doute le plus puissant des outils libres mais aussi un des plus rustiques. Pourquoi et comment l’utiliser?

Recherche d’information sur Web pour les SHS (Sciences Humaines et Sociales ), le 17.12.2012 de 14h-17h, Marseille St Charles (Crfcb), salle Urfist : Identifier et recenser les ressources du web en SHS et appréhender les  différentes interfaces d’interrogation.

Je fais ma Bibliographie avec ZOTERO (les bases) – Niveau 1, le 18.12.2012 de 9h30-12h30, Marseille St Charles (Crfcb), salle Urfist : Comment gérer des références bibliographiques et produire une bibliographie (liste) ?

Posters et schémas avec Inkscape, le 18.12.2012 de 14h-17h, Marseille St Charles (Crfcb), salle Urfist : Comment créer des schémas et des posters avec un logiciel vectoriel ?. Cette solution permet notamment une grande adaptabilité des illustrations crées aux différents supports de présentation (formats d’impression et résolution de l’image)

Mémoriser et partager ses lectures avec Diigo, le 18.12.2012 de 10h-13h, Nice , salle Urfist : Diigo permet de garder trace de ses trouvailles sur le web, comme delicious par exemple, mais il permet également de faire un vrai travail d’annotation en ligne, individuel ou collaboratif.

Je fais ma Bibliographie avec ZOTERO (interaction avec traitement texte, refs en ligne et atelier) – Niveau 2, le 20.12.2012 de 9h30-12h30, Marseille St Charles (Crfcb), salle Urfist : Comment intégrer et « styler » une bibliographie lors de la rédaction d’un texte ?. Comment gérer des références en ligne, les partager et co-constituer une bibliographie. ?

Janvier

Lecture numérique: les bibliothèques numériques , le 08.01.2013  de 9:30 – 16:30, Nice , salle Urfist : Quelles sont les spécificités des différents types de bibliothèques numériques, comment en extraire des livres numériques? Ce stage s’adresse aux personnes associées à un projet de bibliothèques numériques comme à celles désireuses de les utiliser comme ressources de lecture.

 

 

 

Ouverture du blog dédié à la journée d’étude nationale des Urfist le 26 novembre 2012

Le blog dédié à cette manifestation est désormais public et vous pouvez le consulter à l’adresse suivante :
http://urfistreseau2012.wordpress.com/

Vous y trouverez

  • le programme (problématique et descriptif de la journée)
  • la présentation des intervenants
  • le résumé des interventions
  • les informations pratiques pour vous rendre à la journée
  • et enfin les différents supports de communications au format PDF vous permettant de faire la diffusion de l’organisation de cette journée auprès des publics de vos institutions.

Pour ceux qui souhaiteraient participer au débat en amont, n’hésitez pas à nous le faire savoir en remplissant le formulaire de contact (sou-menu de la rubrique « crédits photos »). Nous vous enverrons des identifiants vous permettant de vous connecter à notre blog !

Maîtrise de l’information et e-learning au 78e congrès IFLA (appel à communications)

La section Information Literacy de l’IFLA et le Groupe d’intérêt spécifique E-learning viennent de lancer un appel à communications pour le prochain congrès de l’IFLA à Helsinki.

78e Congrès IFLA
Congrès mondial des bibliothèques et de l’information
11- 17 Août 2012, Helsinki, Finlande

Appel à communications

Maîtrise de l’information et e-learning: que peut-on dire des usages et des résultats ?

La section Maîtrise de l’information et le Groupe d’intérêt spécifique E-learning lancent un appel à communications pour le 78e Congrès de l’IFLA qui aura lieu à Helsinki du 11 au 17 août 2012.

Le thème de cette session sera : Maîtrise de l’information et e-learning : que peut-on dire des usages et des résultats ?

Durant ces dix dernières années, le rôle potentiel de l’e-learning est reconnu dans les formations à la maîtrise de l’information, et plus largement dans l’éducation à la culture informationnelle. La formation en ligne est souvent considérée comme un moyen efficace pour étendre la présence des bibliothèques et atteindre des publics nouveaux grâce à des services innovants.

Tandis que les technologies de l’apprentissage et de la formation se développent, les bibliothécaires doivent faire évoluer leur conception des formations à l’information, particulièrement en terme de didactique et de pratique des nouveaux outils et systèmes d’information, pour aider les apprenants à acquérir des connaissances sociales en utilisant l’information de manière critique.

Le programme de cette session souhaite mettre l’accent sur des approches pratiques et théoriques, par exemple :
– L’e-learning a-t-il démontré qu’il est un moyen efficace au service d’un apprentissage individualisé et durable dans le domaine de la maîtrise de l’information ?
– Est-ce que l’e-learning permet aux bibliothèques de toucher de nouvelles populations, et de fournir à leur public des services ou des types d’apprentissage innovants ?
– Tandis que les tutoriels sont surtout utilisés dans le contexte universitaire pour faire face à des effectifs massifs d’étudiants, quelles politiques sont mises en oeuvre dans les bibliothèques publiques pour encourager l’apprentissage tout-au-long de la vie ?
– Quels sont les avantages pour les formations à la maîtrise de l’information d’utiliser les environnements numériques de travail ou les plateformes de cours en ligne comme Moodle, Blackboard, WebCT dans un contexte pédagogique mixte ? Quels sont les bénéfices de l’apprentissage collaboratif, avec des outils comme les forums, les wikis, le chat ou la classe virtuelle ?
– Quels aspects de la maîtrise de l’information (par exemple l’apprentissage des savoir-faire, la formation à l’information scientifique…) sont particulièrement adaptés à l’enseignement en ligne ? Quels éléments de l’e-learning sont les plus intéressants pour l’acquisition des compétences informationnelles ?
– De nombreux tutoriels sont spécialisés dans la recherche d’information ou la citation des sources ; la formation en ligne peut-elle dépasser ces objectifs et élargir son champ d’application ?

Les propositions, rédigées en anglais, comprendront les indications suivantes :
– Titre et résumé de la communication en 500 mots environ
– Renseignements sur le ou les auteurs (nom, institution et fonction)
– Brève information biographique de 50 mots maximum

La date limite pour la soumission des propositions est le 5 févier 2012. Les envois postérieurs ne seront pas pris en compte.
Les propositions sont à envoyer par mail à infolitelearning@gmail.com en mentionnant comme objet « IFLA proposal ».
Les propositions retenues seront notifiées pour le 14 mars 2012.

Communications
Les auteurs sélectionnés devront présenter la version définitive de leur communication pour le 14 mai 2012. Le texte devra être en anglais, ou dans l’une des langues officielles de l’IFLA (allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, français, russe), accompagné d’une traduction en anglais. La langue utilisée pour la session sera l’anglais. Les orateurs disposeront de 15 minutes de présentation suivies d’un temps de débat modéré avec les participants.
Merci de bien noter que les orateurs sont responsables des frais liés à leur participation au congrès (frais de transport, de mission, inscription au congrès). Au moins un des auteurs ou un représentant devra être présent. Quelques associations nationales peuvent aider à la prise en charge de certaines dépenses, et un petit nombre de bourses sont proposées (www.ifla.org/III/members/grants.htm )

Pour tous renseignements complémentaires, merci de contacter agnes.colnot@univ-rennes1.fr ou g.hallam@qut.edu.au
Pour consulter le texte de l’appel en anglais, voir : http://conference.ifla.org/ifla78/calls-for-papers/information-literacy-meets-e-learning-lets-talk-aboutinterconnections-and-o
Les informations en français sur le congrès d’Helsinki (appels à communications, réunions satellites, etc) se trouvent sur le site : http://cfi.ifla.free.fr

École d’été européenne de Scientométrie – Vienne (Autriche) Septembre 2011

L’École d’été européenne de Scientométrie (ESSS 2011) a tenu une série de communications du 11 au 13 septembre 2011 à l’université de Vienne (Autriche).

Ce colloque est le fruit d’une coopération entre l’Université de Vienne, la Humboldt de Berlin, l’IFQ (Institut für Forschungsinformation und Qualitätssicherung, doté de compétences alliant celles de l’INIST et de l’OST en équivalence française) de Berlin et l’Université catholique de Louvain. On y a entendu essentiellement les ténors de ce que l’on pourrait dénommer « l’École flamande » en bibliométrie, très avancée non seulement au niveau européen, mais également international. Les solutions alternatives visant un usage plus conforme à la déontologie de la Recherche émanent en effet notamment de quelques pôles situés à Louvain, Leyde et Anvers.

Outre les principaux points synthétisés récemment par le Rapport de l’Académie des Sciences du 17 janvier, qui paraissent devenus « classiques », les communicants ont abondamment développé quelques thèmes clés dans la réflexion contemporaine sur la caractérisation, l’évaluation et la bibliométrie. On note en particulier : la cartographie des références partagées et des co-citants, les méthodes stochastiques (marche aléatoire, random walk), les clusters disciplinaires en évolution etc.

Un compte-rendu de ces communications et des liens vers les sources de référence est consultable sur le site de l’URFIST de Paris.

Manuel Durand-Barthez

Membre de l'URFIST de Paris. Formation SHS, professionnellement plutôt tourné vers les STM.

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11es RMLL – Logiciel Libre

Les 11es Rencontres Mondiales du Logiciel Libre ont lieu à Bordeaux du 6 au 11 juillet 2010.

Le logiciel libre a démarré dans les années 80 avec la volonté de sortir des solutions propriètaires

puisque le source du programme est rendu public. C’est aussi la participation des utilisateurs à la définition de leurs besoins.

Toutes les gammes de logiciels sont couvertes par ces licences.

Le logiciel libre a été une source d’inspiration pour les pionniers du mouvement pour le Libre Accès à l’information scientifique.

Voir le programme http://2010.rmll.info

Zotero standalone – was ist das ?

Les développeurs de Zotero annoncent sur leur blog la mis en chantier d’une version « standalone » de leur logiciel.
Il s’agira donc d’un logiciel à part entière indépendant du navigateur mais capable d’interagir avec des navigateurs autres que Firefox.
L’idée est de ne pas réserver Zotero au seul navigateur Firefox. Il s’agit aussi de s’adapter aux marchés des navigateurs qui évolue rapidement grâce à la concurrence et aux derniers développements de HTML.
Si Internet Explorer fléchit, Firefox continue à progresser et Chrome a réussi en une année à occuper une place importante. Seul Opera ne décolle pas.

On peut penser aussi que de nouvelles fonctionnalités viendront l’enrichir.

JPL

Poste de Conservateur vacant à l’URFIST de Paris

Un poste de Conservateur est vacant à l’URFIST de Paris à compter du 1er septembre 2010. Notification publiée sur la liste Poppée sous le label « Ecole nationale des Chartes ».
Saisie des voeux par les agents souhaitant participer au mouvement, modifications éventuelles et annulations : du 12/02/2010 au 09/03/2010 – CAPN : le 06/05/2010
Info URFIST Paris : 01.43.26.85.22.

Visualiser le profil.

Manuel Durand-Barthez

Membre de l'URFIST de Paris. Formation SHS, professionnellement plutôt tourné vers les STM.

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Du neuf pour 2010 !

Le site de l’Urfist de Nice fait peau neuve http://urfist.unice.fr/.

Retrouvez toutes les bonnes rubriques que vous aimiez ;-)) et plus encore !

Le site tourne sous WordPress, il nous sert en quelque sorte de frontal.

Les sidebars affichent (à gauche ) le fil rss d’UrfistInfo, un mashup de nos comptes delicious, des références issues de notre groupe Zotero ; (à droite) les derniers billets du blog, les derniers commentaires, le fil rss de notre wiki et le nuage de tags des mots clés du blog.

On vous laisse découvrir les 6 onglets … Tous les commentaires sont bien venus… Meilleurs Voeux.