Actualités de Cerise juin-juillet 2005

Lisibles plus agréablement sur la page
<http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/cerise/ceractua.htm>

Télédéchargement du tutoriel :
Dernière mise à jour : le 07-07-05  (remplace la version du 25-05-05) sur la page Télédécharger Cerise. <http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/cerise/cer-telecha.htm>

A noter pour les formateurs

Droit d’auteur
La Conférence des Présidents d’Université a adopté  le 23 juin une motion pour que les exceptions prévues par la directive européenne n° 2001-29 sur le droit d’auteur  soient appliquées, et ce, sans compensation financière.
La directive européenne prévoit une exception au profit de l’enseignement supérieur et de la recherche, dont le gouvernenement français ne tient pas compte dans le projet soumis les 11 et 12 juillet au parlement.
La CPU rappelle que les universités sont déjà lourdement taxées sur les photocopies (3 millions d’euros/an) et sur le droit de prêt en bibliothèques.
<http://www.cpu.fr/ActU/Actu.asp?Id=1011&Inst=CPU>

Europe
–  Que propose l’OCDE pour l’enseignement supérieur ?
Des rapports, statistiques et documents apportent des éléments de
reflexion, par exemple sur "les bonnes pratiques". ou encore "  Qualité
et reconnaissance des diplômes de l’enseignement supérieur".
<http://www.oecd.org/department/0,2688,fr_2649_34859749_1_1_1_1_1,00.html>

Formation documentaire
– Le fonds documentaire de l’OVE signale des documents de "littérature grise" intéressant la réussite universitaire. <http://www.ove-national.education.fr/index.php?lang=fr&page=fonds.php>
Par exemple :
Les
étudiants et l’écrit : un rapport complexe au coeur de la réussite
universitaire – Enquête menée auprès d’étudiants de DEUG 1 de
sociologie – Mémoire de maîtrise de sociologie soutenu à l’Université
de Nice   par Jacques LUCCIARDI (2003).
Apport de l’analyse
démographique à la mesure de la réussite universitaire : application à
l’impact de la réforme "Bayrou". Mémoire de DEA d’analyse démographique
soutenu à l’université de Bordeaux 4,  par Mélanie CAILLOT (2002).

Recherches sur l’Université
– L’enseignement supérieur sous le
regard des chercheurs. Sur le site de l’INRP, un dossier réalisé par
Olivier Rey (février 2005). en partenariat avec le Réseau d’Etude sur
l’Enseignement Supérieur (RESUP).
<http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/Ens_Sup/sommaire.htm>

Robots  et recherche d’information sur internet :
Google , La version beta de Google Print <http://print.google.com/>
est en ligne  : recherche sur le texte intégral d’ouvrages. Google a
passé accord avec des bibliothèques et des éditeurs pour offir la
possibilité de recherche en texte intégral sur un corpus d’ouvrages.
C’est particulièrement intéressant pour retrouver une citation de texte
ou de nom de personnes. Le texte intégral de l’ouvrage entier
n’est
pas fourni (ce n’est pas une bibliothèque électronique), mais un lien
vers la bibliothèque qui peut vous le procurer et l’éditeur ou libraire
en ligne qui peut vous le vendre. On peut tout de même consulter
gratuitement la page où figure les mots demandés, le résumé, le
sommaire et l’index du document. Evidemment, c’est plutôt anglophone…

Mise à jour

–  De la page Instruments de recherche sur Internet <http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/cerise/p72.htm>
Robots à visée "académique", spécialisés dans un domaine ou un type de documents:
Google Scholar <http://scholar.google.com/>
(encore en test)  spécialisé dans la recherche de documents
scientifiques et universitaires, il founit le nombre etles liens des
sites pointant sur les ressources signalées..
Google Print <http://print.google.com/>
(encore en test) , effectue le recherche sur le texte intégral
d’ouvrages numérisés que ggogle propose en association avec des
bibliothèques américaines et des éditeurs. Il indique les pages
précisément concernées par la requête.
Moteur de recherche MSH <http://www.msh-reseau.prd.fr/>
, pour les sciences humaines et sociales, explore uniquement les
ressources offertes par l’ensemble des maisons des sciences de l’Homme
(corpus réduit, mais de qualité)
Portail documentaire Sudoc <http://www.portail-sudoc.abes.fr/>
  La recherche est effectuées sur un ensemble documentaire fiable
(catalogues et bibliographies,thèses, production scientifique, fonds
numérisés, sites de référence)
Oaister <http://oaister.umdl.umich.edu/o/oaister/> recherche sur un ensemble d’archives ouvertes produites par 480 institutions de recherche dans le monde.
Science Research <http://scienceresearch.com>  explore banques de données et publications scientifiques en libre accès, catalogue de la Library of Congress…

– de la page Débat sur wikipedia et les conditions de validation de l’information scientifique <http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/cerise/lexdicWiki.htm>
Les
dictionnaires édités commercialement ne sont pas à l’abri des
manipulations de l’information,… ni des condamnations :e Quid
condamné pour sa présentation du génocide arménien.  Les éditions
Robert Laffont ont été condamnées par le tribunal de Paris, 6 juillet
2005.
<http://fr.news.yahoo.com/050706/290/4hpl9.html>

– "Pistes sur Internet" <http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/cerise/p71.htm > est constamment mis à jour (date indiquée en bas de chaque page).

–  Dans Revues et prépublications <http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/cerise/revues-i.htm>
Cairn <https://www.cairn.info/index_annonce.html>
portail de 60 revues en SHS, ouvert à partir de septembre 20005, à
l’initiative de l’Université de Liège et d’éditeurs francophones. Les
numéros récents seront payants, mais les articles plus anciens ainsi
que le descriptif (résumé, etc.) de toutes les contributions seront,
eux, en règle générale, proposés en accès libre
Portail Ecole ouverte <http://ecole-ouverte.ens-lsh.fr/>
permet d’accéder aux principales ressources publiées sur internet par
les chercheurs, les enseignants et les élèves de l’ENS LSH : sites web,
vidéos de cours et de conférences, revues électroniques, éditions
critiques, bases de données, ressources documentaires.

CT


Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.