L’éducation du citoyen internaute

C’est le titre de la dernière livraison des Dossiers de l’Ingénierie éducative, la revue du CNDP ;  une nouvelle contribution très riche,  qui intéressera  également tous les acteurs de la maîtrise de l’information dans le supérieur.

Extraits de la présentation :
"Alors qu’Internet se banalise, son intégration dans l’enseignement suscite parfois des craintes, de nature opposée :
– les uns redoutent les blogs et les comportements addictifs des élèves ; ils souhaitent jouer la carte de la protection ;
– les
autres craignent que la dimension éducative du Net soit confiée au
périscolaire ; ils parlent plutôt apprentissage critique, imprégnation
de la culture web, formation.

Considérant
que l’éducation du citoyen internaute ne se réduit pas à l’éducation à
Internet et que ce dernier peut être un levain de démocratie dans
l’école et dans la société, Les Dossiers… se proposent de donner
quelques outils aux enseignants :

– pour
entrer aussi bien dans le B2i que dans le Web 2.0, pour maîtriser
l’espace à la fois public et privé du en-ligne, pour s’initier aux
pratiques collaboratives ;

– pour aider
les élèves à connaître leurs droits et devoirs concernant la copie, les
droits d’auteurs, les droits sur les images, à distinguer la nétiquette
de la loi, à conquérir leur cybercitoyenneté ;

– pour ancrer ces questions dans les disciplines et les activités transversales."

AS


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