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Retour sur la Journée GIS Réseau URFIST 16 juin 2022 – les vidéos sont en ligne !

Cette journée, tenue le 16 juin dernier, s’est inscrite dans le cadre de la semaine de la Semaine Numérique des Urfist #SNU2022 organisée intégralement en ligne du 13 au 17 juin 2022 par le réseau des URFIST. Toutes les vidéos ici : https://gis-reseau-urfist.fr/journees-gis-reseau-urfist-40-ans/

Elle s’est déroulée en présence à l’École des chartes, à Paris. Elle avait pour objectif de présenter les travaux de recherche menés au sein du GIS « Réseau URFIST » depuis sa création en 2017, et de permettre des échanges entre les différents acteurs de ces projets et les personnes intéressées par les pratiques informationnelles dans le domaine de l’information scientifique et technique.

Le GIS « Réseau Urfist » , qui regroupe 17 partenaires, a pour objectif de structurer une activité de recherche au niveau national et international autour de thèmes relatifs à l’information scientifique et technique. Il doit également aider à identifier, recenser, cartographier et analyser les pratiques informationnelles dans le domaine de l’information scientifique et technique.

Cette journée a été aussi l’occasion de fêter les 40 ans d’existence du réseau des URFIST mais aussi de rendre hommage à Claire Denecker, ancienne présidente de l’ARU et co-responsable de l’URFIST de Lyon jusqu’à cette année, récemment disparue et dont les réflexions sur ces sujets ont nourri et continueront à nourrir les URFIST.

visuel en mémoire à Claire Denecker

Nouvel appel à projets GIS Réseau URFIST ouvert jusqu’au 15 octobre 2022

Ce nouvel appel est destiné à soutenir des projets de recherche et/ou de soutien à la recherche dans le domaine de l’information scientifique et technique, et de la science  ouverte. L’appel permet à la fois de proposer des pré-projets pour lesquels un budget d’amorce est sollicité ainsi que des projets plus ambitieux pouvant reposer sur un budget plus conséquent.
Les projets proposés s’inscriront prioritairement dans les thématiques suivantes :


Axe 1. Données de la recherche en science ouverte (enjeux éthiques et juridiques)
L’objectif de cet axe est d’encourager les propositions qui permettent d’interroger, de délimiter, d’accompagner et de rendre compréhensibles les enjeux autour des données de la recherche.
L’appel concerne des projets qui cernent les dimensions éthiques, méthodologiques et
juridiques, du travail des chercheurs concernant les données par exemple, ceux débouchant sur la rédaction de chartes éthiques au sein des universités ou des instances disciplinaires. Le conseil scientifique attend ici des éléments pour mieux saisir et identifier les besoins, les difficultés rencontrées, mais aussi les initiatives que portent les chercheurs, les laboratoires, les universités et les collectifs disciplinaires confrontés à des questions pratiques. Il s’agit aussi de montrer les opportunités offertes par le développement de la question éthique dans la recherche.
Les nouveaux enjeux de publication des données induits notamment par les principes FAIR (faciles à trouver, accessibles, interopérables et réutilisables) et l’utilisation de notebook type Jupyter interrogent également sur les spécificités des données selon les disciplines et la nécessité de comprendre les questionnements éthiques et juridiques qu’elles peuvent supposer par exemple dans le cas d’enquêtes ethnographiques, d’extraction de données issues des réseaux sociaux numériques et de travaux qui rendent difficiles l’anonymat des personnes intéressées.
L’axe privilégie les approches qui permettront d’avoir une meilleure vue et compréhension d’ensemble de pratiques dispersées et parfois hétérogènes. Des synthèses, des rapports, des tutoriels, des FAQ, des supports didactisés dans un contexte national, européen et international sont ici bienvenus. Sur ces aspects, le projet peut également s’inscrire dans l’axe pédagogique de l’appel.

 

Axe 2. Évaluation de la recherche (nouveaux modes d’évaluation/ quels enjeux pour autorités et « auctorialités » scientifiques face aux légitimités médiatiques ?)
L’intérêt croissant pour la science ouverte et les interrogations des citoyens renouvelle les questionnements autour de l’autorité scientifique et de l’usage légitime ou non qui est fait des publications scientifiques dans le débat public au travers de différents types de médias. Les mises en avant d’autorités scientifiques devenues « populaires » ou la publicité donnée à certains travaux de recherche contribuent sans doute à une meilleure prise en compte de la science dans la société, mais elles interrogent également les relations entre autorité scientifique et popularité médiatique, entre légitimité validée par des pairs et influence gagnée par des soutiens médiatiques ou viraux, dans un contexte général de remise en question de certaines formes d’évaluation de la recherche.
Plusieurs questions méritent d’être examinées :
Comment comprendre les mécanismes de (dé)construction de l’autorité scientifique ?
Comment distinguer l’expertise profane de celle de l’expertise scientifique, particulièrement dans les environnements numériques ? Comment éviter une réduction
de l’autorité scientifique à de seuls critères scientométriques et permettre une biblio
diversité ?
Dans des contextes situés, peuton apprécier objectivement les évolutions des pratiques d’évaluation de la recherche ? (commentaires ouverts, changement d’indicateurs scientifiques….)
Comment envisager des métriques alternatives qui concilient approches qualitatives et quantitatives ?
Quel est limpact de la montée en puissance des logiques algorithmiques et performatives et des transformations du référencement des productions scientifiques (Academia, Researchgate, Youtube) sur les représentations et les pratiques des chercheurs ? Quelles tactiques personnelles ou institutionnelles peuvent être mises
en œuvre ?
Comment les incitations à produire une science à impact social contribuent à redéfinir
de nouvelles formes d’« auctorialités » scientifiques ?

3. Axe innovation pédagogique
Le projet souhaite favoriser le développement d’offres pédagogiques en lien avec l’IST
destinées aux communautés de recherche. Les ancrages thématiques et disciplinaires sont ouverts.
Sont attendus des projets qui facilitent le développement d’offres pédagogiques dans deux directions :
la réalisation de supports de cours, de syllabus, ainsi que le recensement de retours d’expérience pédagogique divers, dans différentes disciplines, sur des enseignements de méthode ou sur des enseignements disciplinaires
le recensement d’outils pédagogiques autour de bases de données disponibles et utiles pour l’enseignement

L’appel souhaite encourager les projets facilitant la rédaction de data papers notamment au sein des SHS ainsi que ceux qui favorisent l’ingénierie de la recherche en science ouverte.
Cet axe souhaite recevoir des propositions qui reposent sur la production de « ressources éducatives ouvertes » en vue de réutilisations facilitées avec dépôt sur la plateforme Callisto https://callistoformation.fr (non exclusivement).


4. Axe blanc
Cet appel est destiné à soutenir des projets de recherche et/ou de soutien à la recherche dans le domaine de l’information scientifique et technique.
Le comité attend ici des propositions originales sur des thématiques peu traitées ou des
propositions hors des thématiques proposées.


Recommandation générale pour tous les axes
Le comité souhaite encourager les initiatives qui visent à faciliter la reprise des contenus produits et des développements logiciels réalisés. Une place doit être envisagée pour la documentation des résultats, des livrables ou des logiciels.


La proposition mentionnera un intitulé court du projet, les noms et coordonnées des porteurs, une présentation argumentée, mais synthétique des objectifs, de la méthodologie et des moyens qui seront mis en œuvre pour les atteindre, les résultats attendus et livrables à l’issue du projet, la composition de l’équipe projet, un calendrier prévisionnel et un budget faisant apparaître les éventuels cofinancements et le montant demandé au GIS.
Les projets s’inscrivent dans une durée maximale de deux ans.
En cas de succès, les porteurs de projets s’engagent à participer à la journée de restitution des projets organisée par le GIS « Réseau URFIST ». Les rapports finaux, ou d’étape, feront l’objet d’un dépôt sur HAL dans la collection «seau URFIST ».

Téléchargez l’Appel_projets_GIS_URFIST_2022 

Modèle à suivre pour répondre à l’appel GIS

Les projets seront envoyés par courriel avant le 15 octobre 2022 à l’adresse suivante : depotprojets@gisreseauurfist.fr


Calendrier :
Ouverture de l’appel à projets : 30 juin 2022
Date limite de dépôt des propositions : 15 Octobre 2022
Réponses : 15 novembre 2022

 

Réseau URFIST, ActivISTe depuis 40 ans (1982-2022)

logo 40 ans réseau urfistEn 2022, le réseau des 7 Unités Régionales de Formation à l’Information Scientifique et technique (URFIST) fête ses 40 ans ! L’occasion de faire un point d’étape et de communiquer sur nos tendances et nouvelles perspectives !

D’un dispositif au départ expérimental en 1982, difficile d’imaginer à ce moment-là que les URFIST seraient toujours présentes pour vous former 40 ans plus tard.

En 2010, une nouvelle étape est franchie avec la création de l’Association du Réseau des URFIST (ARU) afin de fédérer les 7 Unités. 

visuel 30 ans réseau urfistEn 2012, le réseau URFIST fêtait ses 30 ans https://urfistreseau2012.wordpress.com/ A cette occasion, Denis VARLOOT et Lydia MERIGOT, Inspectrice générale honoraire des Bibliothèques, ancienne responsable de la Formation à la DBMIST présentaient la création des URFIST comme suit :

“Denis Varloot, qui fut de 1981 à 1987 directeur de la DIST puis de la DBMIST à la direction générale de l’enseignement supérieur et de la recherche, rappellera les origines des URFIST dans le contexte d’une époque où rares étaient les chercheurs formés à l’interrogation de banques de données, encore plus rares les étudiants qui y avaient accès. Il situe cette création dans le cadre de la politique conduite par la DBMIST, installation de terminaux dans les BU, rôle des conservateurs, « ticket modérateur »…  Lydia Mérigot, qui était déjà responsable de l’équipe de formateurs du temps de la DICA, avant la DIST, complétera cet exposé en présentant le dispositif très original mis alors en place, son caractère inédit et les obstacles qu’il fallut surmonter pour créer et faire vivre ces « unités », dont la durée montre qu’elles répondaient à un besoin manifeste.” Source https://urfistinfo.hypotheses.org/introduction-sur-levolution-des-politiques-de-list-par-denis-varloot

Que de souvenirs de parler de bases de données, sur lesquelles l’URFIST de Lyon a longtemps animé un répertoire des bases de données, DADI, toujours visible sur la Wayback machine https://web.archive.org/web/20130701133013/http://dadi.univ-lyon1.fr/

Source https://cursus.edu/fr/8623/dadi-repertoire-de-bases-de-donnees-gratuites-disponibles-sur-internet

page accueil dadi urfist lyon

Depuis 10 ans, l’écosystème de l’IST se modifie avec l’ancrage des pratiques numériques de recherche. Les problématiques se retrouvent guidées entre les volontés des communautés scientifiques, les choix politiques et les intérêts économiques dont les orientations se discutent au niveau européen autour de la science ouverte.  

carte réseau urfistAu croisement de ces enjeux, les 7 unités composées majoritairement d’un binôme conservateur des bibliothèques et enseignant-chercheur ont formé en 2021 : 9 756 personnes et organisé quelque 2 500 heures de formation.

Nous vous proposons dans ce premier billet #40ansURFIST de nous raconter autour de quelques dates qui ont marqué ces 10 dernières années et qui marqueront celle en cours :

page d'accueil sygeforDans une logique de mutualisation pour s’inscrire à nos différentes actions, l’application SYGEFOR ( “Système de gestion de formation”, https://sygefor.reseau-urfist.fr/) déployée dès 2005 permet de centraliser et automatiser la gestion et les inscriptions à l’ensemble des formations et rencontres scientifiques du réseau des URFIST.  La dernière version (2015) poursuit cette logique en proposant un code open source librement téléchargeable, repris et complété pour leurs besoins propres par d’autres organismes de formation comme les CRFCB. Si l’application s’adapte depuis longtemps à la diversification des modalités pédagogiques des URFIST (présentiel, à distance, hybride ; formations d’une URFIST ou au niveau du réseau), des développements sont prévus prochainement pour accompagner toujours au mieux les personnels URFIST, mais surtout les stagiaires (informations par SMS).

page d'accueil formadoct

Le site Formadoct (https://formadoct.doctorat-bretagneloire.fr/) est destiné principalement aux doctorants et aux formateurs à la maîtrise de l’information. Un ensemble de tutoriels couvre les questions liées à la production, la circulation et la publication de l’information scientifique. Formadoct s’adresse en priorité aux doctorants des établissements de Bretagne et des Pays de la Loire mais son accès libre ouvre son contenu à l’ensemble du monde académique.

page d'accueil doranum

DoRANum (http://doranum.fr), “Données de la Recherche Apprentissage Numérique”, voit le jour en décembre 2017. Ce dispositif de formations d’accès coordonné, intègre différentes ressources pédagogiques et combine plusieurs modes d’apprentissage sur la thématique des données de la recherche. Il sensibilise notamment aux principes FAIR (Facile à trouver, Accessible, Interopérable et Réutilisable).La Plateforme est maintenue et alimentée par le réseau des URFIST, l’inist-Cnrs et des partenaires en fonction des besoins. Son évolution s’effectue à travers un projet en cours de réalisation nommé “DoRANum Disciplinaire” dans lequel des ressources et des parcours d’apprentissage dédiés à des domaines de recherche ou des types de données seront proposés. Cette suite viendra alimenter la plateforme DoRANum et Callisto (formation en ligne).

publication la lettre de l'urfist

De 1995 à 2005, l’URFIST Occitanie a coordonné l’édition papier puis numérique de la Lettre de l’URFIST. Les archives de cette publication sont disponibles sur notre site internet et rassemblées dans une collection HAL sur ArchiveSIC. Cette publication témoigne à elle seule des évolutions des préoccupations autour de l’IST partagées par le Réseau des URFIST et les partenaires de formation en France. Cette publication s’est ensuite transformée en blog jusqu’en 2010 pour devenir le carnet Hypothèses URFISTInfo sur lequel nous communiquons toujours aujourd’hui. 

page d'accueil callisto

Suivre les évolutions en matière de formation aussi bien sur le fond que sur la forme fait partie de l’ADN des URFIST. Ainsi, à la faveur du confinement de 2020, porté par le MESRI et en association avec d’autres partenaires de formation (Réseau des CRFCB et Inist-Cnrs) est né le projet de plateforme de formation ouverte à distance Callisto-formation. Ce Moodle permet d’abriter les projets pédagogiques existants comme les formations hybrides déjà conçues, et d’en proposer de nouvelles comme le SPOC QUERO, FLSO, DoRAnum disciplinaire et d’autres à venir. 

page d'accueil journée nationale d'étude 2021

Les membres du réseau URFIST organisent tous les deux ans une journée nationale d’études. En septembre 2021, elle a été organisée à l’Université Claude Bernard Lyon 1 par l’URFIST de Lyon. La thématique était  « Méthodes numériques et pratiques scientifiques : Quelles influences des technologies numériques sur la recherche     scientifique ? ». En effet, la production scientifique s’inscrit désormais dans un écosystème numérique qui influence les pratiques des chercheurs et chercheuses. 

Les algorithmes d’extraction, d’apprentissage automatique et de visualisation des données ont des conséquences sur la collecte, le traitement et la publication des résultats. Les enjeux sont multiples quant à la pérennité, l’accessibilité, la sécurité, la souveraineté voire la gouvernance des technologies sur lesquelles s’appuie le processus de création de connaissances. 

Mais finalement, qu’est-ce que l’instrumentation numérique a fait à la science, et de la science ces dernières années ? Nous avons bien entendu interroger les enjeux de formation lors de tables rondes. 

Le public était de 80 personnes en présentiel et à distance. Les vidéos vont être mises à disposition sur Canal U. En attendant vous pouvez consulter le site web https://urfistjne2021.univ-lyon1.fr/.  

Cette thématique sera explorée dans le cadre de la “semaine numérique des Urfist” en juin 2022.              

affiche semaine numérique des urfist 2022

Depuis 2020, le réseau des URFIST organise en juin une semaine inter-URFIST et à distance de rencontres, conférences et ateliers. Appelée Open Science Week en 2020 et 2021, elle prend désormais le nom de Semaine Numérique des URFIST. Série de petits formats, la Semaine Numérique permet aux publics des URFIST de découvrir et de se former à des thématiques et outils aussi variés que les cahiers de laboratoires, la médiation scientifique, la reproductibilité de la science, la recherche participative, les outils de gestion des notes de lecture, les logiciels d’enquête, les data paper, les entrepôts de données, etc. 

Cette année, la Semaine Numérique des URFIST aura lieu du lundi 13 au vendredi 17 juin. La journée du jeudi est une journée d’étude, qui en 2022 sera l’occasion d’un retour sur les projets de recherche financés par le GIS réseau URFIST. 

page d'accueil gis réseau urfist

Depuis le 1er janvier 2021, l’Université de Strasbourg porte le GIS “réseau URFIST” créé en 2017. Le GIS qui réunit 17 partenaires  a  pour objectif de renforcer le lien entre la recherche et la formation dans l’activité des URFIST et de structurer cette  activité de recherche au niveau national et international autour de thèmes relatifs à l’information scientifique et technique. Le GIS permet également de développer les coopérations et les échanges de pratiques entre partenaires en matière de formation, de diffusion, de veille et d’expertise.

Le jeudi 16 juin les différents projets de recherche financés par le GIS depuis 2017 seront présentés à l’Ecole Nationale des Chartes à Paris.

Outre des informations sur ces différents thèmes qui arriveront tout au long de cette année sur ce blog, on espère vous rencontrer le 16 juin  à Paris fêter avec vous ce bel âge #40ansURFIST!

Le Réseau URFIST